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五莲县实验学校关于印发《五莲县实验学校关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知

—— 校党字〔2014〕1号

发布人:办公室   来源:    浏览:3157   发布时间:2014-04-09 12:26:53

五莲县实验学校

关于印发《五莲县实验学校关于开展党的群众

路线教育实践活动的实施方案》的通知

 

各处室、各年级:

现将《五莲县实验学校关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》印发给你们,请紧密结合工作实际,认真组织实施。

 

 

 

中共五莲县实验学校总支部委员会     

2014320          

 

 

 

 

五莲县实验学校关于开展党的群众路线

教育实践活动的实施方案

 

根据中央和省委、市委、县委关于开展党的群众路线教育实践活动(以下简称教育实践活动)的安排部署,结合我校实际,现就我校各党支部开展教育实践活动,提出如下实施意见。

一、  总体要求

开展教育实践活动,要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神,认真贯彻落实中央和省委、市委、县委关于开展教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤,按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,以为民务实清廉为主题,以构建服务型党组织为着力点,贯彻整风精神,发扬认真精神,聚焦作风建设,着力解决“四风”突出问题,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,使党员干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育,思想认识和宗旨观念进一步提升,服务群众的能力进一步提高,党群干群关系进一步密切。

要始终按照中央和省委、市委、县委要求,坚持领导带头,以上率下,充分认识“四风”的危害性和顽固性,结合实际,抓住要害,查找整改“四风”方面存在的突出问题,确保“不走神、不散光”。自始至终坚持严的标准、严的程序、严的措施、严的纪律,规定动作不变通、基本环节不缺少、重点要求不打折,把从严要求贯穿到活动全过程。以开展活动为契机,强化基层服务保障,提高各党支部服务能力。着力解决学生家长和群众反映强烈的问题,不断提高新形势下服务群众、服务学校的能力,请家长参与,听家长意见,受家长监督,不断提升群众对学校的满意度,打出学校品牌。

二、  重点任务

各党支部开展教育实践活动,要集中解决党员干部四风方面突出问题,着力解决社会、家长、学生反映强烈的突出问题,以学校发展和为家长、学生排忧解难为出发点,真心解决问题。

(一)   着力解决“四风”突出问题

反对形式主义。我校党员干部的主要表现是:部分领导干部没有把主要精力用在教育教学上,参加评课和课题研究少,忙于事务多,重部署,轻落实;个别干部和教师学习主动性不高,不想学、不愿学,自己认为无用的不爱学,能力水平提升不快,搞教研、做学术氛围不浓。要教育引导党员干部大兴求真务实之风,讲实话、办实事,敢作为、勇担当,把精力放在教育育人、业务提高上。

反对官僚主义。我校党员干部的主要表现是:个别领导干部没有摆正自身位置,做群众工作的能力不足,不愿意面对群众反映的问题,怕惹麻烦。个别领导干部模范带头作用不强,不善于听取民意,尊重民意,不愿与群众打交道。个别教师违背教学和学生成长规律,对学生、家长的诉求不够关心,布置作业不科学,学生课业负担过重。个别教师说话不负责,举止不文明,存在体罚或变相体罚学生的现象。要教育引导党员干部自觉践行为民宗旨,虚心向群众学习,真心为学生负责,为家长服务。

反对享乐主义。我校党员干部的主要表现是:部分教师缺乏事业心和使命感,产生职业倦怠。有些领导干部责任意识不强,不愿担当、不敢负责,遇到矛盾往上推。少数干部和教师贪图安逸,工作挑肥拣瘦,不愿挑重担。个别教师成绩面前小成即满、盲目乐观,精神懈怠,工作标准不高,组织观念不强,不愿参加组织生活等。要教育引导党员干部严于律己、无私奉献,始终保持奋发图强、斗志昂扬的精神面貌。

反对奢靡之风。我校党员干部的主要表现是:个别领导干部和教师在生活、待遇方面存在攀比心理。个别教师存在接受家长宴请、要求家长办私事等以教谋私现象。部分领导干部和教师勤俭节约意识不强,存在浪费水、电、纸等公共资源现象。要教育引导党员干部始终保持艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,廉洁从教,建设节约型校园。

(二)   着力解决群众反映强烈的突出问题

一要重点查找和解决领导班子、领导干部政绩观出现的偏差和不愿担当、不敢负责,履职不到位等问题。进一步树立正确的政绩观,始终保持奋发有为的精神状态;完善考核机制,督促各级领导干部履职尽责。

二要重点查找和解决教师举办补习班、辅导班,以教谋私,接受学生及家长的礼品、礼金,向学生推销(或变相推销)任何教辅资料,乱收费,体罚与变相体罚学生等社会反映比较强烈的问题。

三、  方法步骤

我们要把学习教育、整改落实贯穿始终,使学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节有效衔接、有效贯通。认真落实各级要求,确保措施得当,做出成效。教育实践活动从20143月开始,9月基本完成。

(一)学习教育、听取意见

1.抓好学习教育。搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究。组织全校党员干部坚持把理论武装摆在首位,开展以学习十八大、十八届三中全会、习近平总书记一系列重要讲话和视察山东重要讲话精神,学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等中央学习中央和省、市、县规定学习的材料。开展“三树”教育,引导党员干部进一步树立正确的发展观、生态观、群众观,坚定“发展为要、生态优先、群众第一”理念。严格按照上级要求,坚持原汁原味、原原本本,组织集体讨论、相互交流、系统研读,集中学习讨论时间不少于3天,并采取抽查测试、交流体会等方式检验学习效果。

2.开展“我爱我的家人,我爱我的老师,我爱我的学校”阳光教育活动。不断加强教师师德修养,组织教师学习县教育局《五莲县学校及教师违规办班行为的处理意见》、《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》等文件,弘扬“尚正承责”之风,发挥正能量,构建阳光校园。

3.广泛听取意见。各党支部要根据学校教育的特点,重点围绕“五莲精神”、“树三观”和“四德”主题,广泛开设群众路线教育实践活动大讨论,充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见,通过发放征求意见稿、召开专门座谈会、开展谈心交心,广泛征求征集教职工意见。通过家长开放周活动等活动,走访学生家庭等活动,征求学生家长对学校的意见和建议。

4.开展结对活动。要结合我校实际,经常联系群众,在23年时间内,班子成员能与每个教职工以不同形式谈话一次(正式或非正式的)。同时要求每个党员每学期至少与一名学习或行为习惯上有偏差学生结对,帮助这些学生克服困难,在原有的基础上有所提高。

(二)查摆问题、开展批评

1.查找自身问题。针对“四风”在学校的不良表现,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题,首先是校级班子成员要对照四风问题深刻剖析,对号入座,认真写好对照检查材料,要敢于揭短亮丑。

2.开展谈心活动。校长要与每位班子成员进行一对一谈心,领导班子成员之间、领导班子与党员之间、党员与党员之间、党员与教师之间要开展谈心交心,沟通思想,听取意见,真正把问题谈透、意见谈透、改进措施谈透。

3.撰写对照检查材料。学校对照检查材料由学校校长撰写,班子成员、党员对照检查材料,要自己动手撰写,并在一定范围内征求意见。对照检查材料要紧扣主题,开门见山,逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。

4.召开民主生活会和组织生活会。要高质量开好班子民主生活会,在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上,按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求。要坚持开门搞活动,邀请党支部书记和党员群众代表参加民主生活会。要召开党支部专题组织生活会,每个党员都要参加所在支部的专题生活会,每个党员根据自己在校的工作、生活情况,开展批评和自我批评。

(三)整改落实,建章立制

1.制定整改方案。在对照检查材料的基础上,针对征求到的意见和查摆到的问题,要提出解决对策,制定整改方案,建立整改台账,抓住突出问题、重点问题,明确时间表,落实整改措施,通过学校网站、党务、政务宣传栏进行公示,让群众知道改什么、改得怎么样,自觉接受群众监督。

2.开展整治活动。要认真落实各级有关要求,开展六项专项治理。即:治理教师日常办公秩序,对教师坐班、工作时间网购玩游戏等问题坚决查处;治理教师违规教学行为,禁止教师带手机进入教室和在校园内吸烟,坚决杜绝体罚或变相体罚学生现象;治理有偿家教,刹住办班之风;治理乱收费,杜绝乱收费行为;治理学生校外文明行为,严格落实《五莲县中小学生校外行为规范》;治理安全隐患,全面排查安全隐患。通过集中治理解决突出问题,建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。

3.从严正风肃纪。在学校内进行明察暗访,坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病,对发现有问题的干部点名道姓通报批评,严肃处理,增强震慑性。在活动中发现的重大违纪违法问题,要及时移交纪检监察机关或有关方面。

4.健全完善制度。进一步修订和完善《五莲县实验学校管理制度汇编》,完善和落实好“三会一课”、民主评议党员、党员教育培训、流动党员管理服务、党性定期分析等制度内容。围绕解决“四风”突出问题,全面梳理已有制度,结合实际做好“废、改、立”工作,对经实践检验行之有效,群众认可的,要长期坚持,抓好落实;对群众不满意,不适应新形势新任务要求的,该废止的废止,该完善的完善;还没有制度规定的,抓紧研究制定。

四、  加强组织领导

落实责任。学校校长是教育实践活动的第一责任人,各党支部教育实践活动的主体,要坚持一级抓一级,逐级明确责任,层层抓好落实。学校要在认真抓好班子自身教育实践活动,切实加强各党支部教育实践活动的领导和指导。班子成员要主动深入问题多、矛盾突出的基层党组织调查研究、解决问题;要带头学习提高、带头听取意见、带头开展批评和自我批评、带头整改问题,为党员干部作好表率。

注重过程。学校成立教育实践活动领导小组和办公室,深入调查摸底,全面细致了解各党支部党员的实际状况,逐个分析研究,有针对性地制定工作方案。对需要重点解决的问题做到心中有数;对可能发生的复杂情况,要制定有效的预防和解决对策。建立台账,记录每日工作安排,每周整理存档。

宣传引导。教育实践活动办公室要运用新闻报道、网站、简报等形式,广泛宣传教育实践活动的重要意义、目标要求和经验做法,扩大宣传覆盖面和影响力。针对教育实践活动中发现的倾向性、苗头性问题,充分发挥评论、言论的引导作用,形成正确舆论导向。大力宣传党员先进典型,曝光反面典型,营造良好舆论氛围。

统筹兼顾。坚持围绕中心,服务大局,把开展教育实践活动与学习贯彻党的十八届三中全会精神,落实中央和省委、市委、县委一系列重大决策部署统筹结合起来,与落实党的教育方针和发展纲要结合起来,与学校2014年工作计划结合起来,做到两手抓、两不误、两促进,推动我校教育事业持续健康快速发展。

 

   

 

 

 

 

 

 

                                                                  

五莲县实验学校办公室                       2014320日印发