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韩德胜校长“教育工作者的使命与教育改革创新”报告会学习体会

发布人:wlzx   来源:    浏览:7334   发布时间:2013-03-14 17:04:31

马书记报告会学习体会

实验学校校长 韩德胜

    11月26日,我有幸聆听了县委书记、县人大常委会主任马强对五莲教育系统作的“教育工作者的使命与教育改革创新”主题报告,启迪多多,受益匪浅。马书记结合党的“十八大”和五莲教育工作实际,围绕教育发展面临的形势、教育与五莲建设、发展五莲教育品牌、加强教师队伍建设、教育改革创新等方面作了精辟的论述。马书记深入浅出的报告令人振奋,鼓舞人心。这次报告必将成为五莲教育工作的指路标和加油站。

    马书记在报告中透彻地分析了我县教育发展的形势,提出了五莲教育的发展目标,向全县教师和教育干部,尤其是校长提出了殷切的期望和要求。五莲教育面临的形势是有条件有机遇、有基础有优势、有差距有挑战。发展目标是“办五莲百姓满意的教育”,力争“十二五”期间,争创“山东省教育工作示范县”,使全县教育综合水平达到全省乃至全国先进行列。实验学校是我县投巨资新建成的一所现代化学校,拥有全县一流的师资和设施,处在当代教育教学改革的最前沿,是五莲教育的窗口之一,负载着全县人民的厚望。我作为实验学校的校长,应该肩负什么样的使命?起到什么样的作用?怎样才能在上级领导和老师们的指导、支持、配合下开展工作?这是我一直在思考的问题。以下是自己的几点浅见:

    首先,要进一步加强学习,努力提高自身素质。今年,我的工作岗位发生了变化,这是各级领导、全校教师的厚爱和认可,我深知自身还存在很大不足,离学校的要求还很远。为此,我认真进行理论学习,不但加强党性知识的学习,还认真学习各种法律法规,通过各种新闻媒介了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。同时,注重自身业务素质的提高,阅读业务书籍,理解素质教育的内涵与实质,积极参加各种学术教研、培训活动,先后三次参加齐鲁名校长培训,吸取先进的教育思想;订阅如《当代教育家》《最家长》等杂志,学习先进的管理经验;努力提高自身的教育管理水平。

    其次,认清形势,加强对教育改革理论与实践的研究,成为先进教育理念的先行者。马书记要求我们要在教育理念和体制机制上大胆探索,在教育理念上,探索推进适合我县教育改革和发展的新观念,教育引导广大教育工作者进一步解放思想,具备最前沿、最先进的思想观念,走特色发展、内涵发展之路。先进教育理念对学校而言,其核心内容就是新的教育价值观和新的学校管理理念。当今社会以至未来的教育,其主要功能应是发展和创造。教育具有创造未来的价值,只有充分认识并发挥这种价值,教育的本质力量才能得到实现。因此,在研究各种教育管理思想、理论和方法以及富有成效的管理经验的基础上,对自己分管的学校工作作出理性的思考,形成符合学校发展需要的管理理念和管理策略,并发挥好自己的言传身教作用,引领教师在教育教学工作中发挥应有的作用。近期,我们要求全校教师每人都制定“教师专业发展规划”及个性课程规划,引导树立先进的教育教学理念。

    第三,身体力行,成为学校教育教学改革与发展的带头人。要认真研究教育的现实问题,探索教育改革和发展的方向,努力提高自身的教育教学理论和管理水平,尽快成长为学校教育改革的内行、有力的促进者与实际的领导者。我们在学校管理工作中,开拓性的开展了学校领导“每周五个一”活动,收效良好。组织全体教师学习、探索、实施“先学后教”的教学模式,效果明显。

    第四,要创新管理。作为校长,一定要站在改革的前沿,要敢于向陈规陋习宣战,敢于超越自我和来自周边环境的种种压力,为让学校“人尽其才,物尽其用”贡献自己的力量。可以这样讲,没有创新精神和创造能力的校长带不出一个有创新精神和创造能力的学校管理群体;没有创新精神和创造能力的学校管理群体,则难以带出一支具有创新精神和创造能力的师资队伍;没有创新精神和创造能力的师资队伍,也难以营造出一种适宜滋长创新意识、培育创新精神和创造能力的校园文化氛围,自然也就难以造就具有创新精神和创造能力的学生。因此,创新教育不仅针对一个学校的校长、教师、管理人员、学生,而且涉及到学校的德育、教学、后勤、总务等各个方面。作为一名校长,要与全校领导、教师一道,着力培养创新开拓意识的土壤和环境,建立培养创造精神的肯定、保护和激励机制,大力引进、移植、宣传、扩大创新意识,要把创新意识作为一个价值尺度渗透到学校工作的方方面面。

    马书记说,我县推进教育改革创新关键是探索一系列突破性的措施。目前,我校大搞学生创新,组织了学生会竞选,成立了家长委员会,开展“新闻进校园”活动,设立“读书节”,教育教学局面生动活泼,教育教学质量节节提高,有力地佐证了教育改革创新的正确性。